有志修讀藝術的學生，想必已經對AP Art中的2D和3D課程非常熟悉，而另一個分支藝術史 (Art History) 因其狀似“高深”的內容和令人望而卻步的考試難度，鮮少被大家熟知。

      但事實真是如此嗎？

      Placement（AP）Art History？

      Advance Placement, 簡稱AP。

      是由美國大學理事會（College Board）在高中階段開設的大學預修課程，取得各科優異成績（Score 4-5）的高中生可以在大學階段直接兌換相應課程的學分，從而縮短整體的畢業時間。

      同時，由于AP課程涉及高校所授內容，要求學生擁有卓越而超前的學習能力和思辨能力，其分數的專業性和權威性也被世界范圍內諸多名校承認。如果能夠取得高分，無疑能讓你在標化成績日漸趨同的競爭環境下錦上添花、脫穎而出。

      AP Art課程共有5門，分別是：

      2D、3D、繪畫、藝術史以及音樂理論。

Source:https://apstudents.collegeboard.org/course-index-page

      其中，AP Art History旨在通過展示并分析從古至今最具代表性的250件繪畫、建筑、裝置等藝術作品，培養學生的對不同時期、文化以及流派的作品的鑒賞能力與分析能力，綜合提升學生藝術思維和素養。

      不同于其他科目，藝術史傾向于理論知識的融會貫通，不涉及任何實際操作，對學生的藝術背景和技巧沒有門檻和要求。因此，無論對藝術生還是非藝術生，它都是不二的選擇。

       Q ：AP藝術史最后的測評考試主要考些什么呢？

      主要是涉及到10個單元，包括史前藝術、古代地中海藝術（近東、埃及、古希臘、古羅馬等）、早期歐美藝術 （中世紀、文藝復興、巴洛克等）、后期歐美藝術 （洛可可、新古典主義、浪漫主義、印象派、現代藝術等）、美洲本地藝術 （瑪雅文明、阿茲特克、印加文明等）、非洲藝術、西亞與中亞藝術、東亞、南亞、東南亞藝術、太平洋諸島藝術、全球當代藝術這些。知識點分為內容、形式、功能、背景這四個板塊?？荚嚂r間一共三個小時，總共有80道選擇題，2篇長論文和4篇短論文。

      學生有什么優勢？

      1. AP藝術史含金量高

      說實話，AP藝術史算是一門比較冷門的學科，不要說跟微積分、經濟這些幾乎是中國學生申請標配的學科比，就算是跟美國歷史等文科比起來，也算是一門非常冷門的學科。

      但是，我們也發現了一個事實，藝術史在美國大學中是一個非常重要的學科，即便是理工類院校也會開設藝術史這門課程。

      也就是說藝術史的學習對于申請美國高校是十分重要的， 大家如果能夠考出一個很好的藝術史AP成績對于申請美國名校的作用很大，因為美國大學的招生官會覺得大家是受過良好以及前面教育的學生，也是具有高素質的綜合人才，AP藝術史的含金量就不言而喻了。

      2. “曲線救國”進名校

     眾所周知，申請美本Top30和英國G5的競爭向來都是一場腥風血雨，十分慘烈。數萬人爭搶一千席位的情況屢見不鮮。以藤校布朗大學為例，盡管去年已經縮小了錄取比例，該校早審人數仍激增16%。

     通過數據我們會有更直觀的感受：  

2021年美本Top20院校錄取率

      顯然，總錄取率不斷降低的走勢，對于競爭最激烈的中國學生群體來說，要想從中分杯羹就變得難上加難。

      另外據統計，2020年中國學生的藤校錄取率如下：

2020年中國學生藤校錄取率

      如此之低！

      如果我們用中國學生擅長的物理、數學、化學等理工科目或是常規的人文科目進行申請，很有可能撞上南墻，落得不盡人意的結果。

      那么是否一切就完全沒有轉機呢？

      AP藝術史在這里就派上用場了。

      高中階段系統地學習藝術史的相關理論和知識，用該科目的成績來申請名校的藝術史專業，由于受眾范圍小，申請人數必然會少，再加上名校對藝術類專業的錄取要求普遍比常規科目要寬松一些，“曲線救國”進夢校的目標便是可以實現的。

      也許看到這里會有小伙伴擔心，藝術史作為小眾科目，開設的學校多嗎？

      關鍵是有適合我的夢校嗎？

      3. 名校重視復合型人才

      現如今，越是頂尖的學校，越注重申請人的綜合能力與素養，標化成績突出不再是絕對和唯一的，只偏向理工科的素質也未必收到青睞。反之，越來越多的院校開始在意學生是否具有“藝術氣息”。而更值得思考的是：如何讓你在一群理科AP全滿分的同輩中脫穎而出？

      所有志向沖擊綜合大學的學生，無論你申請什么專業，如果你選擇AP課程體系，你的課程科目選擇一定要均衡，不能偏文也不能偏理。同樣的，對于三大國際課程體系，你選擇哪個體系課程不是最重要的，你選擇什么課程是什么，通過這些課程的測評能夠表現出你是擁有什么樣能力才是最重要的。

      如果在眾多AP科目中，除了理工類，還能夠選修一門藝術史并獲得高分，無疑能夠彰顯你的跨學科思維能力，證明自身知識和素養的全面性和綜合性。如此，又怎么還會怕得不到名校的垂青呢。

      課程內容

      AP Art History精選250件從史前（prehistory）到當代(contemporary)世界范圍內最具代表性和學術性的藝術作品從不同維度進行系統而詳細的學習。這些作品能夠激發學生的研究能力、思辨能力，在學習過程中對作品的背景文化、理論知識、詳細信息有深層次的把握。

      教研團隊精心將藝術從誕生到發展至今的成果根據文化和地域分成了十個類別，對應十個單元：

      史前藝術、古地中海藝術、歐洲早期/美洲殖民藝術、歐洲晚期/美洲藝術、美國本土藝術、非洲藝術、西亞/中亞藝術、南亞/東亞/東南亞藝術、太平洋藝術、全球當代藝術。

      每個單元都設置了六個維度的內容，確保學生對每個藝術門類深入而全面的理解。

Ap Art History學習內容概況

      以晚期歐洲這一單元為例，課程一開始便對這一時期的文化背景進行了介紹，便于學生熟悉藝術創作的背景和內涵，從而在分析作品時更加有理有據。

      譯：18世紀中期至1980年，歐洲和美洲經歷了劇變和革新。藝術在戲劇性的事件中被創造出來：工業化、城市化、經濟危機、移民和戰爭。國家和政府被重組，女權和公民權利運動加劇了社會變革。

藝術作品范例：

      值得注意的是，考綱中放出的250件作品，并不是單純用來欣賞，而是要從它們的作品信息、文化背景、創作理念等各個層面完全吃透的。

      為了實現這一目標，學生需要在學習過程中熟練發展并掌握8大核心能力。

      8大核心能力

      根據考綱的列出的要求，要消化藝術史的內容并順利通過考試，學生需要掌握共8種能力，這里我們分為兩類：

• 課內能力

• 課外能力

      首先來看一下課內能力。

      核心能力1.

      Visual Analysis

      視覺分析

• 要求做到：

• 識別作品：標題、作者、風格、材料、創造年份、文化起源；

• 辨別視覺元素：形式、風格、材料、內容、技術；

• 解釋形式、風格、材料、技術和內容是如何塑造一副作品的。

      真題范例：

Source:https://apstudents.collegeboard.org/sites/default/files/2019-05/ap-art-history-course-and-exam-description.pdf

      核心能力2.

      Contextual Analysis

      背景文化分析

• 要求做到：

• 描述藝術作品的環境因素：功能、時代環境、物理環境、主題、反響；

• 解釋作者的創作意向和目的是如何影響作品含義的；

• 解釋文化環境如何影響作品形式、風格、材料、內容和功能和意義；

• 解釋作品形式、風格、材料、內容、功能是如何影響其反應的。

      真題范例：

      核心能力3.

      Comparison of Works of Art

      作品對比

• 要求做到：

• 使用合適且相關的方法；

• 描述兩幅作品或多幅作品之間的相似與不同；

• 描述兩幅作品或多幅作品含義的相同與不同。

      該題型多出現在簡答題中：

      核心能力4.

      Artistic Traditions

      藝術傳統

• 要求做到：

• 解釋一副作品是如何體現藝術傳統、風格、實踐的延續性或改變的；

• 解釋一副作品為何延續或改變了藝術傳統、風格和實踐；

• 解釋一副作品如何影響了本文化或跨文化的其他作品；

• 解釋相關作品之間創作意義的延續性或者改變。

      思考題：以下兩張畫延續了什么藝術傳統，又做出了什么改變？

      答：巴洛克風格色彩艷麗，對比強烈，風格豪華、華麗、充滿動感。洛可可延續了這一風格。但同時后者多用纖細輕快的曲線，效果細膩典雅。

     以上的能力都是用來考察課本內的作品，接下來的4種能力，則是考察學生對課本外未知作品的歸納和觀察能力。

      接著我們來看一下課外能力。

      核心能力5.

      Visual Analysis of Unknown Works 

      未知作品視覺分析

• 要求做到：

• 分析未知作品（課本外）的視覺風格：形式、風格、材料、科技、內容；

• 分析未知作品的形式、風格、材料、技術或內容是如何塑造該作品的。

      核心能力6.

      Attribution of Unknown Works

      未知作品歸類

• 要求做到：

• 將未知作品歸類為課本內提及的特定作者、文化、藝術風格；

• 分析未知作品與課本內特定藝術家、文化、藝術風格的相似性，證明其屬于該藝術家、風格、文化。

      真題范例：

Source:https://apstudents.collegeboard.org/sites/default/files/2019-05/ap-art-history-course-and-exam-description.pdf

      核心能力7.

      Art Historical Interpretation

      藝術歷史向解讀

• 要求做到：

• 從藝術史的角度解釋一副作品：其反響、含義；

• 從形式、風格、材料、內容、功能、反響以及含義層面上得出自己的理解。

      核心能力8.

      Argumentation

      論據

• 要求做到：

• 清晰地論述一件或多件藝術作品；

• 適用特定或相關的論據來支撐自身的論述；

• 解釋論據的合理性。

      該題型只出現于簡答題中，對學生的邏輯思維能力有較高要求。

      真題范例：

      這是后印象派大師保羅·塞尚的作品Lac d’Annecy。如果是你，你會如何解釋這幅畫是怎么區分于歐洲早期風景畫的呢？

      考試內容占比

      之前提到，AP藝術史的教材共有10個單元，而考試各有側重：

AP考試內容占比

      歐洲早晚期和美洲藝術占據了考試近一半的內容。同時，由于西方文化長期受宗教、歷史等因素影響，該地域的藝術形成了其特有的厚重內涵，在中國語境下成長的學生對此會相對陌生，因此在學習時需要投入更多的精力和時間。

      考試題型

      AP 藝術史考試共兩類題型: 選擇題和論述題。其中選擇題1個小時，包含80道題，占總分值50%。值得注意的是，選擇題考察的內容有可能來自課本外。

      上文提到的核心能力在選擇題中也有不同程度的占比，數據如下：

      課內能力的考察占據了選擇題的76%，說明學生只要認真吃透課內的內容，高分保底是不成問題的。

      論述題2個小時，包含六道大題（長論文2篇，短論文4篇），占總分值50%

• 長論文：

  對比分析 long essay-comparison (8pt)

• 長論文：

  視覺、文化背景分析long essay-visual/contextual analysis (6pt)

• 短論文：

  視覺分析short essay-visual analysis (5pt)

• 短論文：

  文化背景分析short essay-contextual analysis (5pt)

• 短論文：

  歸類short essay-attribution (5pt)

• 短論文：

  藝術傳統的連續性和改變short essay-continuity and change (5pt)

       (*括號內為對應分值)

      論述題較為主觀，總的來說有兩點審核原則：

      1. Accuracy (精準)

      學生作答應當準確體現合理可靠的藝術史相關知識，如果用以支撐論點的藝術史內容是準確的，則不偏離主題的錯誤在容錯范圍內。

      2. Clarity (清晰)

      只要不影響到整體內容的理解，一定的語法錯誤在容錯范圍內。 

      可以看到，如果不偏離整體的主題，不扭曲原本的意思，一定范圍內的表述錯誤是可以被接受的，所以大家不要被官方給出的復雜而專業的答案給嚇跑了，學生通常只要答到點上，給出具體充足的論據便可拿分。

      考試分數換算/高分占比

      AP考試分數是以1-5分呈現的，因此還需要將卷面分（Raw score）轉換成AP分（AP Score）來看看你需要答對多少才能拿到5分吧：

• Score1: 0-35%

• Score2: 36-45%

• Score3: 45-56%

• Score4: 56-71%

• Score5: 71-100%

      5分仍有30%的容錯空間，那每年參加AP 藝術史考試的學生中，有多少人能夠拿到這個分數呢：

Source: https://apstudents.collegeboard.org/about-ap-scores/score-distributions

      橫向對比來看，藝術史1-5分的分布較為均勻，豎向對比來看，藝術史的5分率為15.8%，是所有AP藝術科目中最高的。

THE END

      總  結

      綜上

      什么樣的學生適合選擇AP Art History呢？

• 想要沖擊藤校的學生

  √ 通過Ap Art History展現自己的綜合素養，豐富的藝術研學能力；

  √ 用該科目的成績來申請名校的藝術史專業，由于受眾范圍小，申請人數必然會少，相對更容易申請；

  √ 名校對藝術類專業的錄取要求普遍比常規科目要寬松一些。

• 想要申請藝術類專業的學生

  √ 含金量更高

  √ 更容易通過訓練和技巧拿到高分

      名校的Eye Catcher，

      高分的收獲機

      AP藝術史，不難，實用

      你確定不上嗎？